Auteurslezingen.be

Bij de aanvang van de lezing stel ik me eerst voor. Wie ik ben, dat ik graag teken en waarom. (Ik teken graag omdat je zo in je fantasiewereld kan gaan. Je door te tekenen met elkaar kan communiceren zonder taalkennis.) Ik vertel kort over mijn boekje Knuffeldief. Hoe het is ontstaan dankzij Studio Sesam en de samenwerking met de schrijfster Saloua El Moussaoui. Hierna toon ik het filmpje dat ik heb gemaakt over het boekje.

Dan ga ik lezen uit het boekje. Op de eerste spread van het boekje zie je papa en Ali in de woonkamer. Papa breit en Ali speelt op het tapijtje met zijn knuffel. Deze scène ga ik namaken met een klein tapijtje waarop ik zit, bolletjes garen en knuffels rond me.

Ik ga op de grond zitten bij de kinderen of ik vertel het verhaal aan de hand van een kamishibai / vertelplaten. Steeds in interactie met de kinderen. Bij elke spread stel ik vragen:

Wat maakt papa?
Waarom heeft Noes de knuffel meegenomen?
Vindt Ali het leuk dat Noes zijn knuffel meeneemt? Hoe weet je dat?
Wat doet Noes met Waf?
Zou jij boos zijn? Of verdrietig?
Welke geluidjes maken Waf, Doeb en Noes?
Zo betrek ik de kinderen met het verhaal. Laat ze nadenken en onbewust leren ze de taal.

Het boekje is gericht naar de allerkleinste. Door de eenvoud in de tekst is het makkelijker om de taal aan te leren en te vertalen. Deze vertaling kan je vinden op de site van Studio Sesam? Zo kunnen ouders met een andere achtergrond het verhaal vertellen in hun taal en de Nederlandse taal leren.
Na de lezing uit het boek gaan we knutselen. Ik heb tekeningen van de knuffels uit het boekje. De kinderen mogen deze kleuren en versieren. Bij de iets oudere kindjes kan ik vragen of ze hun eigen knuffel tekenen en hierover vertellen.

In het boek is er een rode draad van de knuffel Waf. Dit zal ik ook gebruiken in de activiteit. Ik breng een bol garen mee die we doorgeven. Dit kan op het liedje 1, 2, 3, 4 dat we aangepast hebben naar ons boekje. De kinderen leren op een speelse manier samenwerken.

Ik kan ook de draad uitrollen door de ruimte. Met kleine obstakeltjes waar de kinderen langs, over,... moeten. Zo leren ze op een speelse manier deze begrippen. Iets wat ook voorkomt in het boekje Knuffeldief. De draad kan dan lopen naar de knuffel die we zoeken. We spelen verstoppertje met de knuffel.
Bij de oudere kindjes gaan we niet zakdoek leggen maar knuffel leggen. Het kindje dat rond de kring mag lopen, is poes Noes. Poes Noes legt achter een kindje de knuffel Waf neer. Dit kindje mag proberen poes Noes te pakken voor hij op de lege plek gaat zitten. Dan begint het spel opnieuw.