Hélène Gelèns
Over de auteur
  • Auteur voor volwassenen
  • Auteur
  • Dichter
  • Essayist
  • Performer
Contactgegevens
Neem contact op met Literatuur Vlaanderen om de contactgegevens van de auteur op te vragen: info@auteurslezingen.be
Dichter Hélène Gelèns zoekt graag het experiment op. Haar speelse, muzikale en vaak meerstemmige gedichten nemen steeds een vorm aan die wordt opgelegd door de taal, het ritme en de zegging. Ze publiceerde drie dichtbundels: 'niet beginnen bij het hoofd' (2006, nominatie C. Buddingh’-prijs), 'zet af en zweef' (2010, Jan Campertprijs) en 'applaus vanuit het donker' (2014). Ze treedt regelmatig op met musici en schreef teksten voor muziek en radio, zoals het hoorspel 'Golfbrekers' (2017).

Aan de universiteiten van Amsterdam en Leiden studeerde ze van alles, van sterrenkunde tot geschiedenis, om uiteindelijk cum laude af te studeren in de filosofie.

Gelèns geeft een poëziecursus aan de Schrijversvakschool in Amsterdam. Ze treedt regelmatig op in binnen- en buitenland. Vertalingen van haar poëzie verschenen in bloemlezingen en literaire tijdschriften in o.a. Argentinië, Canada, China, Duitsland, Frankrijk, Groot Brittannië, India, Polen, Spanje en de Verenigde Staten. Registraties van haar poëzievoordrachten zijn onder meer te beluisteren op Lyrikline.org en PennSound.

In 2021 legt ze de laatste hand aan een nieuwe dichtbundel 'beginnen voor gevorderden' en aan haar romandebuut 'Op de golven': een zesspraak over rebellie, idealisme, geloof, ongeloof, liefde en respect.
  • applaus vanuit het donker (Cossee, 2014) - Poëzie
  • zet af en zweef (Cossee, 2010) - Poëzie
  • niet beginnen bij het hoofd (521, 2006) - Poëzie

Doelgroep & inhoudelijke aanpak

Leeftijd:

  • 15 - 18 jaar
  • 18+
  • 55+

Nadere omschrijving doelgroep:

  • Bibliotheken
  • Kunst- en cultuurcentra
  • Leerkrachten
  • Leesclubs
  • Ouderen
  • Personen met een migratieachtergrond
  • Personen voor wie Nederlands de tweede taal is
  • Scholen
  • Sociaal-culturele verenigingen
  • Andere

Opmerkingen:

Inhoudelijke aanpak lezingen:

“Een goed gedicht kun je niet navertellen. Het had niet anders verwoord kunnen zijn dan zo. Met die woorden, dat ritme, die klanken, die structuur, die toon. Daarom poëzie.
Maar ook poëzie omdat elk gedicht weer spannend is om te schrijven. Bij elk gedicht verbaas ik mij weer over de richting waarin het zich ontwikkelt. Als je je tijdens het dichten laat meeslepen door de taal, het ritme, de klanken, de toon en de onverwachte betekenissen die door de vorm worden aangedragen, als je je laat leiden door de logica van het gedicht, kan er iets unieks ontstaan. Iets wat niet gezegd kan worden in een gesprek of in een journalistieke, filosofische of wetenschappelijke tekst. De taligheid, de muzikaliteit en de structuur van een gedicht vereisen een andere logica en daaruit volgen andere sprongen, andere kronkels.”

Hélène Gelèns schreef dit tekstje in 2006, kort voor het verschijnen van haar poëziedebuut ‘niet beginnen bij het hoofd’. Nog altijd schrijft ze haar poëzie vanuit diezelfde instelling. Wel treden inmiddels de thematiek en het denken (Gelèns is opgeleid als filosoof) meer op de voorgrond. Sommige van haar gedichten lijken misschien wel klankpoëzie, maar nooit wordt de zegging van het gedicht losgelaten. Daarvoor blijft ze teveel filosoof.

Gelèns schrijft haar muzikale, speelse en vaak meerstemmige gedichte in eerste instantie voor papier maar haar poëzie werkt ook goed op het podium. Als een gedicht op papier af is, gaat ze op zoek naar de beste manier om het gedicht te brengen. Soms verandert ze dan nog iets aan de woorden of de vorm van het gedicht. Dan pas is het gedicht klaar voor het podium én de dichtbundel.

In haar lezingen draagt ze graag haar eigen werk voor en vertelt ze bijvoorbeeld over het wonderlijke ontstaansproces van haar gedichten (dat ze eventueel illustreert met behulp van aantekeningen van eerste ideeën en vroege versies van gedichten) en het spanningsveld tussen vorm en inhoud.

De lezing kan bijvoorbeeld de volgende vormen aannemen:
- poëzieperformance, voorlezing van eigen werk
- lezing, interview en/of gesprek over het ontstaansproces van eigen poëzie (en eigen poëzievertalingen) en inspiratiebronnen uit de Nederlandstalige en/of internationale poëzie.
- lezing over klankpoëzie (naar aanleiding van gedichten uit eigen dichtbundels, en desgevraagd ook naar aanleiding van (gepubliceerde) klankexperimenten van andere dichters)
- lezing over poëzie en muziek (naar aanleiding van gedichten uit eigen dichtbundels)
- lezing over poëzie en filosofie en de verhouding tussen dichten en denken (vertrekkend vanaf concrete gedichten uit eigen en andermans werk)
- Over poëzie lezen (naar aanleiding van eigen werk of andere dichters uit het Nederlandse taalgebied en/of hedendaagse internationale dichters)

Tijdens langere lezingen (meer dan 1 uur) geeft Gelèns op aanvraag graag een kleine schrijfopdracht die samenhangt met het thema van de lezing of een in de workshop gelezen gedicht.

Thema's en trefwoorden

Thema's

Taal & Literatuur, Kunst & Cultuur, Geschiedenis & Politiek, Natuur, Dieren & Milieu, Mens & Maatschappij

Trefwoorden

Filosofie, Geschiedenis, Muziek, Poëzie , Schrijven

Opmerkingen

Praktische aanpak lezingen

Methodes

Doe-momenten, Gebruik verschillende media (muziek, video, PowerPoint, ...), Interview, Performance, Voorlezen, Vragenronde

Materiaal

Eigen werk, Laptop, Video/film

Praktische aanpak

Duur

1,5 uur

Voorkeurdagen

Samenwerking

Tarief

Prijs overeen te komen met auteur.