Philip Maes
Over de auteur
  • Kinder- en jeugdauteur
  • Auteur
  • Performer
  • Bloemlezer
Na verschillende jaren in de journalistiek en de reclamesector, startte Philip
zijn eigen one-man-band agency als freelance copywriter/auteur, gespecialiseerd in radioreclame. Dat leidde tot een intense samenwerking met het Geluidshuis waar Philip het eerste van een reeks Hoorspelen (6-12 jr) uit zijn klavier toverde: De Nachtegaal. Gevolgd door De Wilde Zwanen, De Mestkever, de Reisgenoot, de Zevenmijlslaarzen etc… Terwijl hij voor Lannoo een originele versie van Peter & de Wolf maakte, bedacht hij ondertussen een nieuw figuurtje voor de 4+ generatie. Dat werd de succesvolle reeks Kabouter Korsakov (4-6 jr) waar inmiddels al 6 boekjes van verschenen.

Toen de Standaard Uitgeverij hem om een nieuwe reeks luisterboeken vroeg, bedacht hij de Sprookjeshuwelijken. Een reeks waarbij twee sprookjes -jawel- met elkaar laat trouwen. In 2019 verscheen ‘Buffalo Bill en de Kleine Zeemeermin’, een jaar later gevolgd door ‘Ali Baba en De Zeven Dwergen’.

Als acteur/regisseur is Philip verbonden aan Koninklijk Toneelgroep Streven. Hij zingt en speelt (niet zo heel goed) gitaar bij het gelegenheidsbandje ‘Sitting on the cat’. Hij is enthousiast getrouwd, vader van 4 met hond (Pitou, aka mevrouw PritPrut).

  • Ali Baba en de Zeven Dwergen (Davidsfonds, 2020) - Boek voor kinderen
  • Buffalo Bill en De Kleine Zeemeermin (Davidsfonds, 2019) - Boek voor kinderen
  • Kabouter Korsakov in de puree (Geluidshuis, 2016) - Boek voor kinderen
  • Kabouter Korsakov in het kippenhok (Geluidshuis, 2016) - Boek voor kinderen
  • Kabouter Korsakov in de metro (Geluidshuis, 2015) - Boek voor kinderen
  • Kabouter Korsakov in de opera (Geluidshuis, 2015) - Boek voor kinderen
  • Kabouter Korsakov (Geluidshuis, 2014) - Boek voor kinderen
  • De zevenmijlslaarzen (GH, 2012) - Boek voor kinderen
  • De Reisgenoot (GH , 2011) - Boek voor kinderen
  • De Mestkever (GH, 2009) - Boek voor kinderen
  • De Nachtegaal (GH, 2007) - Boek voor kinderen
  • Peter & De Wolf (Lannoo, 2006) - Boek voor kinderen

Doelgroep & inhoudelijke aanpak

Leeftijd:

  • - 6 jaar
  • 6 - 8 jaar
  • 9 - 10 jaar
  • 11 - 12 jaar

Nadere omschrijving doelgroep:

  • Bibliotheken
  • Beginnende lezers
  • Kinderen met leesproblemen
  • Kunst- en cultuurcentra
  • Personen met een migratieachtergrond
  • Personen voor wie Nederlands de tweede taal is
  • Scholen

Opmerkingen:

Inhoudelijke aanpak lezingen:

Dit is geen typische ‘auteur leest voor, publiek luistert braafjes’ vertoning. Integendeel! De jonge lezers nemen actief deel:
Zo kunnen ze het verhaal meelezen, met het boek op schoot, terwijl ik het met veel poeha breng, inclusief geluidseffecten en muziek. Als ze het boek niet (bij) hebben, projecteer ik stukken tekst zodat ze al lezend mee kunnen volgen.
En er is meer. In ‘Ali Baba en de Zeven Dwergen’ doe ik wel 20 verschillende stemmetjes. Misschien zijn er kinderen die eens graag zo’n stemmetje willen doen? Die eens in de huid van een personage willen kruipen terwijl ze een stukje tekst voorlezen? Die mogen dan achter de microfoon plaatsnemen en een dwergje spelen. Of één van de 40 rovers!
Ik laat horen welke stemmetje ik aan een personage heb gegeven. En daar mogen ze dan hun eigen interpretatie aan geven. Ondertussen projecteer ik grappige illustraties op een groot scherm.
Zo maken we telkens een nieuwe ‘live’ versie van dit Luisterboek. Terwijl we samen door het verhaal gaan, wordt ook duidelijk hoe zo’n luisterboek tot stand komt: het verhaal, de verschillende personages met elk hun eigen karakter en stemmetje, grappen, grollen, geluidseffecten en … muziek. Ik sta ook stevig stil bij de verschillende versies van onze themamuziek. Net als het typische ‘James Bond’ thema, hebben wij een Sprookjeshuwelijk thema gecomponeerd. Dat hebben we in verschillende versies: spannend, romantisch, droevig, dreigend, vrolijk etc.. Ik laat hen een video zien van de opname in de studio. Misschien willen de kinderen wel ‘een gezicht trekken’ bij elk thema: droevig kijken, angstig, vrolijk, verliefd.
Hetzelfde doen we met geluidseffecten. Hoe klinkt een grote hond? En een kleine? Wat voor geluid maakt een geitje? Wat hoor je als iemand pardoes tegen een boom loopt? We laten verschillende geluiden horen en de kinderen moeten raden wat het is.
Zo ervaren jonge lezers hoe spannend en leuk een boek kan zijn. Hoe leuk lezen kan zijn. Hoe ze zelf zo’n verhaal tot leven kunnen brengen door het ‘live te brengen’ of te zien hoe het ‘live’ gebracht wordt. En natuurlijk ook nadien gezellig thuis opnieuw in hun hoofd beleven, terwijl ze het heerlijk lezen. En herlezen. Misschien kunnen ze wat vriendjes uitnodigen om het samen (online) te lezen, waarbij ieder van hen een karakter speelt?


Thema's en trefwoorden

Thema's

Fantasy, Sprookjes & Legendes, Humor

Trefwoorden

Avontuur, Muziek, Spanning, sprookjes, Verhalen

Opmerkingen

Praktische aanpak lezingen

Methodes

Gebruik verschillende media (muziek, video, PowerPoint, ...), Performance, Vertellen, Voorlezen, Interactieve lezing

Materiaal

Beamer, Illustraties, Micro, Muziek, Video/film

Praktische aanpak

Ik heb een projectiescherm nodig, een beamer met HDMI aansluiting en een goede geluidsinstallatie. Die sluit ik aan op mijn Mac. Graag ook nog een glaasje water om te keel te bevochtigen.

Duur

45 minuten + 15 minuten vragen momentje. Indien de school het graag wil kan ik ook luisterboeken meebrengen en ze nadien signeren (af te spreken).

Voorkeurdagen

Nee

Samenwerking

Neen.

Tarief

Prijs 1e lezing/dag:250,00 euro
Prijs 2e en 3e lezing/dag:200,00 euro
Extra bijdrage voor grote groepen: euro
Extra bijdrage voor lezingen op maat en bijzondere opdrachten: euro
OpmerkingDe prijzen zijn exclusief vervoers- en andere onkosten.