Auteurslezingen.be

Petit Jean is naast artiest ook al enkele jaren workshopgever, en heeft dus de nodige ervaring opgebouwd om zowel voor een (groot) publiek als voor een klas te staan. De onderwerpen en ‘tone of voice’ van de lezing kunnen ook uiteraard aangepast worden aan de leeftijd en het interesseveld van het publiek.

De algemene aanpak van de lezing gaat echter als volgt:
1. Introductie

• Het publiek krijgt een korte schets van wie ‘Petit Jean’ juist is, en waarom hij ooit is begonnen met schrijven. Dit doet op een originele manier, door namelijk meteen al enkele stukken slam poëzie te laten samenvloeien door zijn introductietekst, om zo zijn verhaal op een artistieke en creatieve manier te duiden. Klein voorbeeld: “(…) Ik schrijf niet voor de rest, maar voor de rust in mezelf. En ok, dat klinkt wat ‘klef’, maar komt gerust eens vertellen, hoe dat gij uw demonen van uw dromen onderscheidt, want ik kom ze te boven door de woorden die ik schrijf. En het onmogelijke blijkt, dan weer mogelijk te worden: "Gewoon gelukkig zijn... met te zijn, in plaats van worden."

• Hij geeft vervolgens ook aan dat hij vroeger verlegen was en niet voor een klas of groep durfde te spreken, maar dat slam poëzie en rap hem het nodige vertrouwen hebben gegeven om de sprong te wagen: “(…) Zie dan, en luister, naar mijn zinnen want, ik fluisterde… te vaak in het verleden. ‘k Was te vaag en te verlegen. Maar ik ‘shufflede’ een paar keer, en kaarten bleven steken. Op hiphop, en slam poetry, ik voel me ‘tip top’ nu, geen dode ziel. Geen opgeklopte woorden meer of kleppen om mijn ogen, zie… Dit is geen theater, ik toon u énkel wat ik weet. Op de tonen van de stilte (…)”



2. Slam performance

• Vervolgens komt de ‘echte’ slam performance, waarbij hij uiteenlopende teksten met onderwerpen als ‘maatschappelijke vraagstukken’, ‘zelfontplooiing’, ‘liefde’, ‘angst’, ‘consumptiegedrag’ en ‘de liefde voor de taal’ op het publiek afvuurt. De luisteraar en kijker krijgen dus geen hapklare antwoorden voorgespeeld, maar worden geacht om mee te denken met de slamdichter.

3. Outro


• Na de performance is er nog ruim tijd voor dialoog en gaat de dichter in op de vragen, opmerkingen en voorstellen van het publiek.