Doelgroep & inhoudelijke aanpak
Leeftijd:
Nadere omschrijving doelgroep:
- Bibliotheken
- Kunst- en cultuurcentra
- Leerkrachten
- Leesclubs
- Sociaal-culturele verenigingen
Opmerkingen:
Inhoudelijke aanpak lezingen:
De lezing start met een korte introductie van mijn werk, en van wat het schrijven voor theater onderscheidt van het schrijven voor een lezer. Hierna vertel ik, aan de hand van fragmenten van mijn theaterteksten die ik vertolk, over respectievelijk inspiratiebronnen, schrijfproces en stijlkeuzes: welke invloed heeft de keuze voor een specifieke vorm van taal op de inhoud, en omgekeerd. Vanuit die laatste vraag wordt het thema opengetrokken naar taal in ons dagelijks leven: hoe stijl- en woordkeuze hier ook nooit neutraal is, en hoe woorden onze werkelijkheid bepalen. Deze lezing loopt uit in een open vraaggesprek. De aanpak en inhoud van de lezing is flexibel, en wordt aangepast aan de doelgroep, leeftijd en context van de lezing.
Los van een lezing, behoort een interview rond mijn werk ook steeds tot de mogelijkheden. De gemiddelde duur is 50 minuten. Indien mogelijk worden tekstfragmenten en beelden adhv laptop + beamer op een scherm of muur getoond. Als het publiek op voorhand al werk heeft gelezen, is dit steeds een pluspunt, maar absoluut geen must. De theaterteksten zijn beschikbaar voor het publiek bij de uitgever, boekhandel, bibliotheek of mezelf.
Ik wil overbrengen dat elk woord ertoe doet, of je nu schrijft, leest, of aanhoort. Als je luistert met argwaan en aandacht, hoor je des te meer.
Thema's en trefwoorden
Thema's
Taal & Literatuur, Ziekte, Verlies & Rouw, Kunst & Cultuur, Mens & Maatschappij, Geen specifiek thema
Trefwoorden
Literatuur, Maatschappij , Schrijven, Toneel, Verlies
Opmerkingen
Praktische aanpak lezingen
Methodes
Groepsgesprek, Interactieve lezing, Interview, Vertellen, Voorlezen, Vragenronde
Materiaal
Beamer, Eigen werk, Laptop
Praktische aanpak
Af te spreken afhankelijk van insteek en mogelijkheden.
Duur
Voorkeurdagen
Samenwerking
Tarief
Prijs overeen te komen met auteur.