Doelgroep & inhoudelijke aanpak
Leeftijd:
Nadere omschrijving doelgroep:
- Bibliotheken
- Kunst- en cultuurcentra
- Leerkrachten
- Leesclubs
- Ouderen
- Scholen
- Sociaal-culturele verenigingen
- (Psychiatrische) ziekenhuizen
Opmerkingen:
Inhoudelijke aanpak lezingen:
Lezing 1:
Wintercode:
Inhoud van de lezing:
Wintercode bevat heel wat thema’s zoals de migrantenproblematiek, maar ook de thema’s gender, seksualiteit en de invloed van politici niet schuwt. Het boek helpt deze thema’s bespreekbaar te maken en zet jongeren aan om zelf over deze zaken na te denken. Daarnaast kan er in samenspraak met de leerkracht een schrijfoefening gedaan worden. We kunnen een personage vorm geven, deze vervolgens in een verhaal plaatsen en kijken of ons concept geschikt is voor het verhaal dat we willen vertellen. We kunnen ook een schema leren opbouwen als basis voor een verhaal. Als uitgangsbasis gebruiken we de manier waarop Wintercode is opgebouwd.
Er is ook ruimte voor vrije vragen van de leerlingen over schrijven, uitgeven, mijn boek etc.
Doelgroep: scholen
Lezing 2:
Workshop schrijven: een verhaal opbouwen en een personage vormgeven.
Inhoud: We bekijken samen hoe we een verhaal structureel vorm kunnen geven. Hiervoor baseren we ons op de boeken en verhalen van de auteur
Doelgroep: scholen, bibliotheken
Lezing 3: Fantasy in Vlaanderen, een geschiedenis van eeuwen.
Inhoud: In deze lezing bekijken we hoe breed dit genre eigenlijk is, want het is zoveel meer dan draken, tovenaars en lord of the rings.
We gaan ook even kijken hoe dat in Vlaanderen zit: hebben wij grote fantasyauteurs, en hoe oud is dat genre eigenlijk? ( Reynaert De Vos, bvb, komt aan bod, en het werk van Jean Ray, maar ook de Duitse sprookjes en sagen)
Doelgroep: scholen, bibliotheken, leesclubs, culturele verenigingen
Lezing 4: Onderuniversum
Voor jongeren en volwassenen, ik geef uitleg over het boek, het creatieve proces, en de band tussen hert boek en onze Vlaamse legendes, mythes en volksverhalen.
Jaarproject creatief schrijven:
Wil je een schoolschrijver die een selectie van leerlingen, of een klas, helpt om een verhalenbundel te schrijven voor de school, dan ben je bij mij aan het juiste adres. We gaan uit van het gegeven dat leren creatief schrijven, ook aanzet tot lezen. In de cursus (meerdere schoolbezoeken doorheen het schooljaar) staat peer-to-peer leren, feedback geven en ontvangen, en zo aangezet worden om te schrijven én te lezen, centraal. Mail me gerust voor meer info.
Thema's en trefwoorden
Thema's
Taal & Literatuur, Fantasy, Sprookjes & Legendes, Religie & Spiritualiteit, Kunst & Cultuur, Mens & Maatschappij
Trefwoorden
Fantasy , Kunst, Maatschappelijke problemen , Schrijven, Strips
Opmerkingen
Praktische aanpak lezingen
Methodes
Doe-momenten, Groepsgesprek, Interactieve lezing, Interview, Tekenen, Vertellen, Voorlezen, Vragenronde
Materiaal
Beamer, Eigen werk, Illustraties, Laptop, Teken- en knutselmateriaal
Praktische aanpak
Ifv van de lezingen op school kan voorafgaand met de auteur afgesproken worden om boeken enkele weken op voorhand rechtstreeks bij de auteur te bestellen, zodat de leerlingen de tijd hebben het werk te lezen. Dit is echter geen verplichting om de lezing te geven.
Duur
De lezingen duren gemiddeld 1 tot 2 uur. Workshops met creatieve momenten 2u tot 3u
Voorkeurdagen
Overdag: donderdag
Avondlezingen: dinsdag en donderdag.
Samenwerking
Ik maak deel uit van Het Schrijverscollectief. Hiermee gaan we georganiseerd naar boekhandels en festivals. Ik werk hiervoor o.a. samen met Morgan Blade.
Verder ben ik sinds 2019 schrijfdocent bij Creatief Schrijven, waar ik het eerste opleidingstraject voor fantasy auteurs in Vlaanderen heb vormgegeven.
Ik was meermaals te gast als spreker op de boekenbeurs in Antwerpen, en in 2020 was ik te gast op de boekenmarathon van de VRT, met Tom De Cock.
Tarief
| Prijs 1e lezing/dag: | 300,00 euro |
| Prijs 2e en 3e lezing/dag: | 300,00 euro |
| Extra bijdrage voor grote groepen: | 200,00 euro |
| Extra bijdrage voor lezingen op maat en bijzondere opdrachten: | 200,00 euro |
| Opmerking | |
