Auteurslezingen.be

In mijn lezing vertel ik vol vuur over mijn boeken en over het schrijverschap. Hoe begin ik aan een boek, welke hobbels kom ik onderweg tegen en hoe pakken andere schrijvers het aan? Hoe heb ik een uitgeverij gevonden en hoe kiezen deze mensen uit al die stapels manuscripten? Hoelang blijft mijn boek in de boekhandel liggen? En vooral: word ik daar rijk van? :-)

Aan de hand van mijn eigen verhaal leg ik in vier stappen uit hoe een boek ontstaat: het idee, het schrijven, de uitgeverij, de boekhandel. Een handige leidraad, al laat ik me vooral leiden door de vele vragen die de leerlingen op me afvuren. Het is heerlijk om hun nieuwsgierigheid te voelen en daarmee aan de slag te gaan. Mijn lezing is dus niet: ‘60 minuten praten en nadien 5 minuten vragen stellen’. Hoe meer interactie, hoe beter!

Tussendoor maak ik ook tijd voor een kort, prikkelend schrijfopdrachtje van 10 minuten. Uit ervaring kan ik zeggen dat de meeste leerlingen hier enthousiast in meegaan, ook zij die niet graag lezen of schrijven.

Ik illustreer mijn lezing op een speelse manier met gelamineerde afbeeldingen, waaronder illustraties uit het boek ‘De appelflop’. Ik leg uit hoe deze illustraties tot stand zijn gekomen, door proeftekeningen en schetsen naast de afgewerkte illustraties te leggen.

Eindigen doe ik met een kort kwisje (de auteur tegen de klas) en als echte afsluiter lees ik een fragment voor uit een van mijn boeken.

De ideale lezing duurt 75 à 90 minuten met een kleine babbelpauze tussen. Maar het kan ook korter, natuurlijk! Ik pas elke lezing aan de doelgroep aan.