Geert Nijs

Lezingen

Geert begint zijn lezingen door zichzelf en zijn werk voor te stellen: Wie is hij, waarom tekent hij zo graag (omdat hij zo in zij fantasiewereld kan gaan, omdat hij door te tekenen met anderen kan communiceren zonder taalkennis) en hoe kwam zijn boekje ‘Knuffeldief’ (Studio Sesam, 2022) tot stand? Hij vertelt over de samenwerking met de schrijfster Saloua El Moussaoui en toont het filmpje dat hij heeft gemaakt over het boekje.   Daarna leest hij voor uit het boek. Op de eerste spread van het boekje zijn papa en Ali in de woonkamer te zien. Papa breit en Ali speelt op het tapijtje met zijn knuffel. Deze scène maakt Geert tijdens de lezing na met een klein tapijtje waarop hij zit, en bolletjes garen en knuffels rond hem. Hij gaat op de grond zitten bij de kinderen of hij vertelt het verhaal aan de hand van een Kamishibai / vertelplaten en is hierbij steeds in interactie met de kinderen. Bij elke spread stelt hij vragen:   Wat maakt papa? Waarom heeft Noes de knuffel meegenomen? Vindt Ali het leuk dat Noes zijn knuffel meeneemt? Hoe weet je dat? Zou jij boos zijn? Of verdrietig?  

Zo betrekt Geert de kinderen in het verhaal. Hij laat ze nadenken en onbewust leren ze zo de taal. Na de lezing uit het boek volgt er een knutselactiviteit. Geert brengt tekeningen mee van de knuffels uit het boekje. De kinderen mogen deze kleuren en versieren. Bij de iets oudere kindjes kan Geert vragen of ze hun eigen knuffel tekenen en hierover vertellen.   Geert heeft daarnaast nog meer activiteiten in petto die gelinkt zijn aan het verhaal uit zijn boek, zoals het doorgeven van een bol garen op het liedje 1, 2, 3, 4 dat hij heeft aangepast naar zijn boek, of het uitrollen van de draad door de ruimte met kleine obstakeltjes waar de kinderen langs, over… moeten. Zo leren de kinderen op een speelse manier nieuwe begrippen aan en om samen te werken. Voor oudere kinderen heeft hij een aangepaste versie van zakdoek leggen uitgewerkt.